新北区打造优质均衡教育，西部学校悄然崛起

“联姻”名校，师资水平提高了，生源留住了

“目前，整个新北区已经基本实现了城乡一体化，西部罗溪、西夏墅、孟河3个乡镇的学校，与城区学校相比，在物质条件、师资配置、教育质量上没有显着差距。”近日，在“推进义务教育优质均衡发展政策落实情况自查报告”中，新北区社会事业局局长徐俊说道。

罗溪中学毕业生于婧坐在北郊高中的教室里，接受衔接教育。刚过去的热点高中自主招生，她作为学校推荐生，参加了北郊高中的考核，并从近400名竞争者中脱颖而出。

在自主招生中有所斩获，是罗溪中学的一件盛事。这，也是新北区西部偏远学校崛起的一个缩影。

与名校“联姻”，新北区西部的生源留住了

去年，罗溪小学毕业的女生杨婉晴，选择了家门口的罗溪中学，小升初前她的目标是择到市区名校，不过在听说正衡中学的老师加盟罗溪中学后，她果断留下了。小姑娘说，“不仅离家近，不用每天起早贪黑，不用麻烦家里人接送，而且朋友都在身边。不过，最重要的还是师资强大了。”

一方面是外引名校，另一方面则是联合办学。近年来，新北区通过合作办学，培育优质教育资源。今年9月开学的滨江中学，将和省常中联合办学。

记者从新北区社会事业局组织人事处了解到，为带动西部学校的发展，新北区东西部学校实行了“结对”的方式，两年一个轮回，今年已是第三轮，基本覆盖了西部所有学校。

异地新建的新罗溪中学，由原罗溪中学和汤庄桥中学合并而成，现有学生600多名。副校长谢红桃坦言，作为偏远学校，他们曾一度面临生源萎缩的尴尬，流失的还都是优秀生。

数学老师储红艳每个工作日的早晨六点，就要从位于市区的家里准时出门，驱车30公里前往罗溪中学。一年前，她在正衡中学担任教导主任。目前，她是罗溪中学的校长助理。

2014年9月，在新北区政府的牵线下，罗溪中学和正衡中学“联姻”开展合作办学。储红艳和其他7名一线教师，来到罗溪中学援教，为期一年。

储红艳告诉记者，8名老师中，语、数、外、物、化等学科都有所涉及，且都是能独当一面的骨干教师，其中5名负责9年级两个班的教学，并担任相关学科教研组长，另3人教7年级。

初来乍到，生源的差距，让储红艳一行颇不适应。不过，他们及时进行了调整。“不能简单照搬正衡的教学模式，我们对教学方法、教学节奏都做了调整，重新编订学案、分层设计作业，作业面批。”

优秀师资的引进，给罗溪中学带来了活力。一个直观的变化，就是留住了生源。让谢红桃欣喜的是，2014年招生，对口的罗溪小学的毕业生，几乎都留在了罗溪中学。

新北区实验中学和小河中学的合作办学，始于2013年秋学期。新北区实验中学以管理援助、教师援教的形式，对小河中学进行帮扶。合作第一年，学校派出5人“入驻”小河中学，2014年增至7人，今年还将逐步增加，辐射到每个年级。一年半的帮扶成效初现，据了解，在全区统一组织的教学评估中，小河中学已从从前的末位提升到中等水平，个别学科还位居前列。